Культура речевого общения: этика, прагматика, психология - аудирование
Связанные словари
Аудирование
Вот факторы, снижающие качество аудирования: недостаточность практики слушания, низкая общая культура и образованность аудитора (их нужно постоянно повышать, а иначе зачем, не имея этих качеств, слушать что-нибудь дельное и серьезное?), недостаточная языковая компетентность (это не только в случае, если речь слушают на неродном языке – и свой родной язык подчас знают не очень хорошо, особенно со стороны словаря, терминологии разных наук – и не надо пенять на лектора, что, мол, много употребляет непонятных слов, неужели нельзя говорить попроще?), недостаточная компетентность в отношении темы речи (наоборот, компетентность дает заинтересованность темой и содержанием речи, повышает и степень, и качество понимания).
Следует соблюдать и чисто технические, простые правила аудирования: сосредоточение внимания на слушаемой речи, фиксация взгляда на говорящем, слежение не только за словесной стороной его речи, но и за всей его невербаликой (выражение лица, жесты, манеризмы, все моменты фонации); запись непонятных мест (позже можно спросить говорящего по этим записям), обращение (по возможности, но не слишком часто) к выступающему, лектору с просьбой пояснить непонятную мысль.
- Кто говорит, тот сеет, кто слушает, тот собирает (Словарь Даля).
Вопрос-ответ:
Самые популярные термины
1 | 1841 | |
2 | 1333 | |
3 | 984 | |
4 | 948 | |
5 | 898 | |
6 | 569 | |
7 | 566 | |
8 | 544 | |
9 | 528 | |
10 | 521 | |
11 | 467 | |
12 | 464 | |
13 | 462 | |
14 | 451 | |
15 | 449 | |
16 | 443 | |
17 | 419 | |
18 | 415 | |
19 | 388 | |
20 | 388 |